一段话让全网沉默：教育这件事，富人靠科技，穷人靠变异

“农村地区的孩子越来越难考上好学校，你像我这种，属于中产阶级家庭的（孩子），衣食无忧，家长也都是知识分子。

而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。

这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径。”

2017年，北京市高考文科状元熊轩昂，在接受记者采访时，说了这样一段内容，在当时，引发了多家媒体的转发。

几年过去，热度早已结束，但是，这段话中反映出的问题，并没有得到解决。

教育资源因区域间经济不平衡而不平衡，家庭教育因贫富差距而拉开差距，这样的问题是长期存在的。

在海淀，妈妈们通过各种渠道，获取超级名师，增加孩子的知识积累；

在郑州，妈妈们通过口耳相传，把孩子送进辅导班，增加孩子的知识积累；

在某个小山村，爷爷通过棍棒让孩子自己进行知识积累，打不了的则开启放养模式。

这些地方的孩子，也许用的是同一本教材，但学生能够学到的东西，是有堪称“鸿沟”的差距的。

2022年，滑雪运动员谷爱凌参加北京冬奥会，并为中国获得两金一银，稍微往前一回顾，发现2020年谷爱凌参加美国高考SAT考试，满分1600，她获得了1580，同年，被斯坦福大学录取。

无数媒体宣扬谷爱凌的教育模式，但是，身为教育工作者的我却很难共情。

谷爱凌的优秀毋庸置疑，但是在其身上的教育方式，却很难在普罗大众中推广开来。

大家都知道，这是很好很好的，但是这也是很贵很贵的。

富裕的家庭可以通过资源的铺垫增加孩子的高度，但寒门也不是全无机会。

机会就在孩子有足够高的智商和足够坚定的心智，而后者可能更为重要。

2021年4月，中国科学院官方微博发布了已毕业博士生黄国平的毕业论文的致谢部分。

在这份致谢中，他这样说：“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。”

十二岁母亲离开，十七岁父亲离世，家徒四壁，常常连学费也交不起。

我相信，读到这篇文章的绝大多数家庭，从经济情况和家庭完整程度来说，都要强过这位寒门贵子。

在家庭助力如此少的情况下，一步步走到中国科学院读博士，其中艰险绝望自不必说。

如果没有坚定的心志，也许在某个雨夜，他望着漏水的屋子，就放弃了自己。

我想起了高中时期学过的《送东阳马生序》，其作者宋濂，元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，为太子师。

在《送东阳马生序》中，他说自己“家贫，无从致书以观”，于是在其他人家里借书抄录，冬日里手指冻得不能伸展，也不敢懈怠。

抄完了，跑着把书送回主人家，不敢稍有违约。

向着名师学习时，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”

当时学习时，感叹为什么要那么争分夺秒地去抄录，嘲笑古人师生关系太过扭曲，遇到了老师训斥，还要低声下气，满脸笑容。

现在想来，那就是一个穷孩子，在面对人生向上时可能的那一点点光亮奋力飞翔的身影：我一无所有，因此必须用尽全部力量，振翼而飞。

现在，对于大部分学生和家长来说，环境向上也许达不到熊轩昂、谷爱凌的程度，向下也不至于到黄国平、宋濂的程度。

想要走到更大的舞台，不如用用田忌赛马的思路，用超过黄国平、宋濂的家庭助力，加上不输于熊轩昂、谷爱凌的个人奋斗，搏出一个想要的未来。